Grado de afectividad y comunicación entre padre e hijo adolescente del Colegio Nacional El Triunfo. Tumbes setiembre - octubre 2000 a enero de 2001 / María Magdalena Varillas Torres; Yesenia Luna Morán; Bedie Olinda Guevara Herbias (asesor)
Tipo de material:
TextoTumbes (Perú) : Universidad Nacional de Tumbes, 2001Descripción: 51 p. ; cuadros, fotosTema(s): Resumen: El presente trabajo es de naturaleza cuali-cuantitativa con enfoque dialéctico, tuvo como objetivo conocer analizar y comprender la situación concreta del "Grado de afectividad y comunicación entre padres e hijos adolescentes del cuarto año del Colegio Nacional El Triunfo"- Tumbes llegando a la subjetividad de las mismas.
Las leyes de la dialéctica nos ayudaron a entender la evolución del grupo en estudio, después de la realización del taller pudimos apreciar los cambios en sus conductas, temores y forma de comunicación, mejorando así la relación entre padres e hijos en su contexto familiar.
El universo poblacional estuvo constituido por 170 alumnos quedando la muestra delimitada mediante la aplicación de la fórmula probabilística, definida en 70 algunos y sus respectivos padres, seleccionados en forma sistémica.
Cómo instrumento de recolección de datos se utilizó la encuesta a los alumnos, visitas domiciliarias a sus respectivos padres para realizar entrevistas individuales a fondo, obteniendo una saturación de respuestas en 15 discursos, en que al ser analizadas mostraron una mayor comunicación y afectividad entre padres e hijos que se reflejan en 12 unidades de resultados, el cual en todo momento consideramos los principios éticos:
1. Conversando con el hijo.
2. Conociendo sus gustos.
3. Dando confianza.
4. Conociendo donde van cuando salen de casa.
5. Mostrando afecto.
6. Falta de comunicación.
7. Orientando en la vida.
8. Conociendo a sus hijos.
9. Confiando en sus hijos.
10. Discutiendo con sus hijos.
11. Mostrando desconfianza.
12. Manteniendo comunicación.
En el tratamiento de los resultados se utilizo:
a) La lectura e interpretación de datos estadísticos, obtenido mediante la tabulación de datos estadísticos.
b) El análisis temático que generó una categorización de variables como se muestra en los resultados.
Finalmente este estudio permitió conocer que el grado de afectividad y comunicación entre padres e hijos adolescentes es ineficiente para el desarrollo familiar y por ende social.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
TESIS
|
Biblioteca Central - CU General Stacks | Biblioteca Central - CU | T-07-05-00627 | 1 | Disponible | 07-TL-000189 | ||
|
TESIS
|
Biblioteca Central - CU General Stacks | Biblioteca Central - CU | T-07-05-00627 | 2 | Disponible | 07-TL-000190 |
Facultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería
Bibliografía: p. 55-58
El presente trabajo es de naturaleza cuali-cuantitativa con enfoque dialéctico, tuvo como objetivo conocer analizar y comprender la situación concreta del "Grado de afectividad y comunicación entre padres e hijos adolescentes del cuarto año del Colegio Nacional El Triunfo"- Tumbes llegando a la subjetividad de las mismas.
Las leyes de la dialéctica nos ayudaron a entender la evolución del grupo en estudio, después de la realización del taller pudimos apreciar los cambios en sus conductas, temores y forma de comunicación, mejorando así la relación entre padres e hijos en su contexto familiar.
El universo poblacional estuvo constituido por 170 alumnos quedando la muestra delimitada mediante la aplicación de la fórmula probabilística, definida en 70 algunos y sus respectivos padres, seleccionados en forma sistémica.
Cómo instrumento de recolección de datos se utilizó la encuesta a los alumnos, visitas domiciliarias a sus respectivos padres para realizar entrevistas individuales a fondo, obteniendo una saturación de respuestas en 15 discursos, en que al ser analizadas mostraron una mayor comunicación y afectividad entre padres e hijos que se reflejan en 12 unidades de resultados, el cual en todo momento consideramos los principios éticos:
1. Conversando con el hijo.
2. Conociendo sus gustos.
3. Dando confianza.
4. Conociendo donde van cuando salen de casa.
5. Mostrando afecto.
6. Falta de comunicación.
7. Orientando en la vida.
8. Conociendo a sus hijos.
9. Confiando en sus hijos.
10. Discutiendo con sus hijos.
11. Mostrando desconfianza.
12. Manteniendo comunicación.
En el tratamiento de los resultados se utilizo:
a) La lectura e interpretación de datos estadísticos, obtenido mediante la tabulación de datos estadísticos.
b) El análisis temático que generó una categorización de variables como se muestra en los resultados.
Finalmente este estudio permitió conocer que el grado de afectividad y comunicación entre padres e hijos adolescentes es ineficiente para el desarrollo familiar y por ende social.
No hay comentarios en este titulo.