Influencia de los estilos de vida y de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Tumbes
Lara Luquillas, Eder Moisés
Influencia de los estilos de vida y de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Tumbes / Eder Moisés Lara Luquillas; Luz María Delgado Medina; Bedie Olinda Guevara Herbias (asesora); Marilù Elena Barreto Espinoza (co-asesor) - 57 páginas ; gráficos, tablas
Facultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería
Bibliografía: p. 42-43
El presente trabajo de investigación de tipo cuantitativo tuvo como objetivo determinar la Influencia de los estilos de vida y de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Tumbes. Se trabajó con 54 estudiantes; de las escuelas de enfermería y obstetricia; utilizando dos instrumentos estructurados, validados y modificados por los autores. Se encontró que los estudiantes tienen un mayor predominio por el estilo de vida poco saludable con 76%, con respecto a los estilos de aprendizaje; un mayor predominio por estilo de aprendizaje reflexivo con 54% y con un rendimiento académico regular. Lo que evidencia que existe influencia significativa de los estilos de vida y de aprendizaje en el rendimiento académico, para algunos positivamente y para otros negativamente.
Enfermería--Tumbes
Estudiantes universitarios Universidad Nacional de Tumbes --Rendimiento académico--Facultad de Ciencias de la Salud --Tumbes --Influencias --Estilo de aprendizaje --Estilo de vida
Influencia de los estilos de vida y de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Tumbes / Eder Moisés Lara Luquillas; Luz María Delgado Medina; Bedie Olinda Guevara Herbias (asesora); Marilù Elena Barreto Espinoza (co-asesor) - 57 páginas ; gráficos, tablas
Facultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería
Bibliografía: p. 42-43
El presente trabajo de investigación de tipo cuantitativo tuvo como objetivo determinar la Influencia de los estilos de vida y de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Tumbes. Se trabajó con 54 estudiantes; de las escuelas de enfermería y obstetricia; utilizando dos instrumentos estructurados, validados y modificados por los autores. Se encontró que los estudiantes tienen un mayor predominio por el estilo de vida poco saludable con 76%, con respecto a los estilos de aprendizaje; un mayor predominio por estilo de aprendizaje reflexivo con 54% y con un rendimiento académico regular. Lo que evidencia que existe influencia significativa de los estilos de vida y de aprendizaje en el rendimiento académico, para algunos positivamente y para otros negativamente.
Enfermería--Tumbes
Estudiantes universitarios Universidad Nacional de Tumbes --Rendimiento académico--Facultad de Ciencias de la Salud --Tumbes --Influencias --Estilo de aprendizaje --Estilo de vida