Nivel de noción espacial en niños de cinco años de la institución educativa "El mundo de los niños", Tumbes, 2022
Sanjinez Carrillo, Gianelly Lizeth
Nivel de noción espacial en niños de cinco años de la institución educativa "El mundo de los niños", Tumbes, 2022 / Gianelly Lizeth Sanjinez Carrillo (autor) ; Oscar Calixto La Rosa Feijoo (asesor) - 78 páginas ; cuadros, figuras
Facultad de Ciencias Sociales – Escuela Profesional de Educación Inicial
Bibliografía: páginas 41-47
El presente estudio denominado: “Nivel de noción espacial en niños de 5 años de la Institución Educativa “El mundo de los niños”, Tumbes, 2022”, tuvo como objetivo general determinar el nivel de noción espacial en niños de 5 años de la Institución Educativa “El mundo de los niños”, el estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo simple, de diseño no experimental, de corte trasversal; como técnica se utilizó la observación y como instrumento de recolección de datos se utilizó la lista de cotejo, la muestra estuvo constituida por 30 estudiantes, asimismo de realizó el análisis de los resultados a través de la estadística descriptiva haciendo uso del programa Excel versión 365, los resultados indican que, el 50% de los estudiantes se encuentra en el nivel “Logro previsto”, el 33% de estudiantes se encuentra en el nivel “En proceso” y el 17% en el nivel “En inicio”. En conclusión, solo la mitad de los estudiantes han logrado desarrollar su noción espacial, mientras que, la otra mitad aún debe desarrollar sus nociones espaciales, puesto que, si no adquieren dicha noción, pueden presentar dificultades para interactuar en el entorno y resolver situaciones cotidianas, lo cual impacta de manera negativa en sus aprendizajes.
Noción espacial Institución educativa "El mundo de los niños" --Lateralidad--Profundidad--Anterioridad--Tumbes--2022--Niños
Educación Inicial --Tumbes
Nivel de noción espacial en niños de cinco años de la institución educativa "El mundo de los niños", Tumbes, 2022 / Gianelly Lizeth Sanjinez Carrillo (autor) ; Oscar Calixto La Rosa Feijoo (asesor) - 78 páginas ; cuadros, figuras
Facultad de Ciencias Sociales – Escuela Profesional de Educación Inicial
Bibliografía: páginas 41-47
El presente estudio denominado: “Nivel de noción espacial en niños de 5 años de la Institución Educativa “El mundo de los niños”, Tumbes, 2022”, tuvo como objetivo general determinar el nivel de noción espacial en niños de 5 años de la Institución Educativa “El mundo de los niños”, el estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo simple, de diseño no experimental, de corte trasversal; como técnica se utilizó la observación y como instrumento de recolección de datos se utilizó la lista de cotejo, la muestra estuvo constituida por 30 estudiantes, asimismo de realizó el análisis de los resultados a través de la estadística descriptiva haciendo uso del programa Excel versión 365, los resultados indican que, el 50% de los estudiantes se encuentra en el nivel “Logro previsto”, el 33% de estudiantes se encuentra en el nivel “En proceso” y el 17% en el nivel “En inicio”. En conclusión, solo la mitad de los estudiantes han logrado desarrollar su noción espacial, mientras que, la otra mitad aún debe desarrollar sus nociones espaciales, puesto que, si no adquieren dicha noción, pueden presentar dificultades para interactuar en el entorno y resolver situaciones cotidianas, lo cual impacta de manera negativa en sus aprendizajes.
Noción espacial Institución educativa "El mundo de los niños" --Lateralidad--Profundidad--Anterioridad--Tumbes--2022--Niños
Educación Inicial --Tumbes