000			03000nam a22002657a 4500
003			OSt
005			20220805185753.0
008			210907b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aBiblioteca Central – CU _cBiblioteca Central – CU
090			_aT-07-05-00692
100			_921238 _aAlemán Ortíz, María Isabel
245			_aAprendizaje de las madres primíparas sobre estimulación temprana y su influencia en el desarrollo psicomotor del lactante de 0 - 3 meses del Centro de Salud San Pedro. Piura marzo - Noviembre 2008 _c/ María Isabel Alemán Ortiz; Joana Lisbeth Vallejos Lavalle; Yrene Esperanza Urbina Rojas (asesora)
264			_aTumbes (Perú) _b: Universidad Nacional de Tumbes, _c 2009
300			_a41 p. _b ; cuadros, graficos, tablas
500			_aFacultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería
504			_aBibliografía: p. 40-41
520			_aEl presente trabajo de investigación de tipo cuantitativo, ha tenido como objetivo: Determinar el nivel Aprendizaje de las madres primíparas sobre Estimulación Temprana y su Influencia en el Desarrollo Psicomotor del lactante menor de 0-3 meses. El trabajo se llevó a cabo en el Centro de Salud San Pedro de la Ciudad de Piura desde marzo a noviembre del 2008. La muestra de estudio estuvo conformada por 50 madres de los lactantes menores de O — 3 meses de edad, en un periodo de 8 meses. La técnica que se utilizó fue la entrevista individual y el instrumento fue el formulario tipo cuestionario (Anexo N° 1), el cual fue validado mediante juicio de expertos y sometido a una prueba piloto para su validez y confiabilidad estadística. Esta aplicación que permitió arribar a los siguientes resultados: El 88% de madres presentan un nivel de aprendizaje bajo en Estimulación Temprana, de las cuales el 44% tiene instrucción secundaria, el 28% instrucción primaria, y 16% instrucción superior. El 12% restante de madres posee un nivel de aprendizaje medio, de las cuales el 4% tiene instrucción primaria, el 6% educación secundaria y el 2% Instrucción superior. De acuerdo a las áreas de estimulación temprana: coordinación, motricidad y lenguaje, el 60% de las madres tiene un nivel bajo de aprendizaje en coordinación; el 58% en motricidad y el 54% en lenguaje. Las madres primíparas de 14 a 19 años representan el 60% del total, de las cuales el 52% tienen un nivel de aprendizaje bajo y el 8% un nivel de aprendizaje medio. El 40% restante está representado por las madres de 20 a 28 años, de las cuales el 36% tienen un nivel de aprendizaje bajo y 4% un nivel aprendizaje medio.
650		0	_aNivel de aprendizaje
650		0	_aEstimulación temprana
650		0	_aDesarrollo psicomotor
650		0	_aEnfermería _zTumbes
700			_921248 _aVallejos Lavalle, Joana Lisbeth _ecoaut.
700			_920946 _aUrbina Rojas, Yrene Esperanza _easesora
942			_2ddc _b07-09-2021 _cTESIS
999			_c8734 _d8734