| 000 | 01105nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20230912175714.0 | ||
| 008 | 180907b xxu||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a9586980219 | ||
| 040 |
_aBiblioteca Central - CU _cBiblioteca Central - CU |
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| 041 | _aes | ||
| 082 |
_a907 _b G47 |
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| 100 |
_99992 _aGiesecke, Margarita |
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| 245 |
_aLa enseñanza de la historia _b: Perú _c/ Margarita Giesecke ; Felipe Mac Gregor ; Alicia Polvarini de Reyes |
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| 260 |
_aBogotá _b: Convenio Andrés Bello, _c 1999 |
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| 300 |
_a104 páginas _b; cuadros |
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| 504 | _aBibliografía: páginas 91 - 92 | ||
| 505 | _aAnálisis del currículo La naturaleza del currículo Relevancia de la historia en los planes de estudio -- Análisis de los textos -- Criterios generales para el análisis -- La formación de docentes -- Antecedentes -- La función social del docente | ||
| 650 | 0 |
_91814 _aEnseñanza de la historia |
|
| 700 |
_93115 _aMac Gregor, Felipe E _ecoaut. |
||
| 700 |
_930929 _aPolvarini de Reyes, Alicia _ecoaut. |
||
| 710 | _4 | ||
| 942 |
_2ddc _b07-09-2018 / 12-09-2023 _cBK _zVictor Cánova Ruiz |
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| 999 |
_c12105 _d12105 |
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