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GEOGRAFIA (DGB)

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Mexico :ISBN:
  • 9786073237758
Recursos en línea: Resumen: ¿Por qué una nueva edición de Competencias+Aprendizaje+Vida?• En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos añoscomo propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se hantenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en ésta nuestra serie de bachilleratomás exitosa.• También porque seguimos pensando que los jóvenes estudiantes del bachillerato debenrecibir una propuesta que los considere integralmente: lo que deben aprender, pero tambiénlo que les interesa. Nuestra propuesta pone a los jóvenes en el centro del aprendizaje.• Porque requerimos integrar las más recientes modificaciones de los programas de estudiode la Dirección General del Bachillerato (dgb).• Esta nueva edición refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnología. Si existen lascondiciones tecnológicas, los estudiantes tendrán alternativas de presentar numerosasactividades mediante aplicaciones o el empleo de recursos de la web. Otras veces, podránrealizar diversas actividades a partir de la búsqueda de información en sitios electrónicos.Este trabajo con la tecnología siempre será complementario y enriquecedor de los aprendizajes
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¿Por qué una nueva edición de Competencias+Aprendizaje+Vida?• En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos añoscomo propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se hantenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en ésta nuestra serie de bachilleratomás exitosa.• También porque seguimos pensando que los jóvenes estudiantes del bachillerato debenrecibir una propuesta que los considere integralmente: lo que deben aprender, pero tambiénlo que les interesa. Nuestra propuesta pone a los jóvenes en el centro del aprendizaje.• Porque requerimos integrar las más recientes modificaciones de los programas de estudiode la Dirección General del Bachillerato (dgb).• Esta nueva edición refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnología. Si existen lascondiciones tecnológicas, los estudiantes tendrán alternativas de presentar numerosasactividades mediante aplicaciones o el empleo de recursos de la web. Otras veces, podránrealizar diversas actividades a partir de la búsqueda de información en sitios electrónicos.Este trabajo con la tecnología siempre será complementario y enriquecedor de los aprendizajes

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