La información de estimulación temprana que reciben las madres y su influencia con el desarrollo y psicomotriz en niños de 0 - 5 años que acuden al Centro de Salud de Pampas de Hospital - Tumbes septiembre - diciembre 2006 / Casilda Yakeline Morán Reyes; Jessica Fabiola Saavedra Vargas; Bedie Olinda Guevara Herbias (asesora) Liz Marjorie Zárate Marchán (co- asesora)
Tipo de material:
TextoTumbes (Perú) : Universidad Nacional de Tumbes, 2007Descripción: 55 p. ; cuadros, gráficos, tablasTema(s): Resumen: El presente trabajo de investigación de tipo cualitativo con enfoque fenomenológico, denominado: La información de estimulación temprana que reciben las madres y su influencia en el desarrollo psicomotriz en niños de 0 - 5 años atendidas en el Centro de Salud Pampas de Hospital -Tumbes de 2006. Se realizó durante los meses setiembre - Diciembre del 2006 con el objetivo de develar cómo influye la información de estimulación temprana en el desarrollo psicomotor del niño.
La población estuvo conformada por las madres de los niños que acuden al programa de control de crecimiento y desarrollo del niño sano del establecimiento antes mencionado, saturándose la muestra con 18 entrevistas.
Como técnica se utilizó la entrevista individual a profundidad que fue grabada teniendo en cuenta los principios éticos. En el procesamiento de datos se utilizó el análisis nomotético y émico de los discursos transcritos fidedignamente; generándose las siguientes categorías: "Definiendo la estimulación temprana", "Percibiendo la importancia de la estimulación temprana", "Resaltando las pautas que el personal de enfermería le ha enseñado", "Conociendo la práctica en el hogar", "Comparando la importancia de control de crecimiento y desarrollo y las inmunizaciones", "Enfatizando positivamente el cuidado de enfermería", "Identificando las fuentes de información", "Sintiendo la indiferencia a su presencia en el control de crecimiento y desarrollo del niño", "Describiendo el ambiente y material utilizado". Finalmente se llegó a las siguientes conclusiones: En la presente investigación los resultados obtenidos nos permiten afirmar que la información que reciben las madres de estimulación temprana ayuda al óptimo desarrollo psicomotor del niño, la información de estimulación temprana que reciben las madres si es puesta en práctica en el hogar lográndose resultados positivos en el desarrollo del niño sano en forma efectiva, la información oportuna brindada por el profesional de salud a la madre favorecen al desarrollo psicomotor óptimo del niño, cuando se establece vínculos afectivos de comunicación.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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TESIS
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Biblioteca Central - CU General Stacks | Biblioteca Central - CU | T-07-05-00662 | 1 | Disponible | 07-TL-000240 | ||
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TESIS
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Biblioteca Central - CU General Stacks | Biblioteca Central - CU | T-07-05-00662 | 2 | Disponible | 07-TL-000241 |
Facultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería
Bibliografía: p.48-50
El presente trabajo de investigación de tipo cualitativo con enfoque fenomenológico, denominado: La información de estimulación temprana que reciben las madres y su influencia en el desarrollo psicomotriz en niños de 0 - 5 años atendidas en el Centro de Salud Pampas de Hospital -Tumbes de 2006. Se realizó durante los meses setiembre - Diciembre del 2006 con el objetivo de develar cómo influye la información de estimulación temprana en el desarrollo psicomotor del niño.
La población estuvo conformada por las madres de los niños que acuden al programa de control de crecimiento y desarrollo del niño sano del establecimiento antes mencionado, saturándose la muestra con 18 entrevistas.
Como técnica se utilizó la entrevista individual a profundidad que fue grabada teniendo en cuenta los principios éticos. En el procesamiento de datos se utilizó el análisis nomotético y émico de los discursos transcritos fidedignamente; generándose las siguientes categorías: "Definiendo la estimulación temprana", "Percibiendo la importancia de la estimulación temprana", "Resaltando las pautas que el personal de enfermería le ha enseñado", "Conociendo la práctica en el hogar", "Comparando la importancia de control de crecimiento y desarrollo y las inmunizaciones", "Enfatizando positivamente el cuidado de enfermería", "Identificando las fuentes de información", "Sintiendo la indiferencia a su presencia en el control de crecimiento y desarrollo del niño", "Describiendo el ambiente y material utilizado". Finalmente se llegó a las siguientes conclusiones: En la presente investigación los resultados obtenidos nos permiten afirmar que la información que reciben las madres de estimulación temprana ayuda al óptimo desarrollo psicomotor del niño, la información de estimulación temprana que reciben las madres si es puesta en práctica en el hogar lográndose resultados positivos en el desarrollo del niño sano en forma efectiva, la información oportuna brindada por el profesional de salud a la madre favorecen al desarrollo psicomotor óptimo del niño, cuando se establece vínculos afectivos de comunicación.
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