Valoración del aprendizaje sobre prevención de la transmisión del virus de inmunodeficiencia humana obtenido a través de un programa educativo en comparación con el adquirido a través de diversos medios de información en los adolescentes del Asentamiento Humano Las Flores - Tumbes / Adita del Pilar Gonzáles García; Eduviges Eulalia Delgado Cercado; Bedie Olinda Guevara Herbias (asesora); Yrene Esperanza Urbina Rojas (co-asesora)

Facultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería

Bibliografía: p. 59 - 61

Las autoras del presente estudio iniciaron la búsqueda de evidencias acerca del aprendizaje que tienen los adolescentes del Asentamiento Humano "Las Flores'' Tumbes - Perú, sobre la prevención de la Trasmisión del Virus de Inmunodeficiencia Humana - VIH, aprendizaje obtenido a través de un programa educativo en comparación con el adquirido a través de diferentes medios de información, contando para ello con 32 adolescentes del AA.HH Las Flores.
Para lograr el objetivo se utiliza la investigación cualitativa con enfoque de investigación acción - participación, que se caracteriza por evidenciar los sentimientos de las personas, a través de los discursos, desarrollar actividades que involucren al investigado y producir cambios significativos en el grupo en estudio, todo ello evidenciado en un nuevo estilo de vida saludable.
En el primer contacto con los adolescentes, se optó por entrevistarlos con la finalidad de conocer el aprendizaje que tenían sobre la prevención de la trasmisión del virus de inmunodeficiencia humana y la forma que la había obtenido.
Posteriormente se brindaron talleres educativos a los adolescentes. Finalizados estos talleres, se optó por la entrevista individual o fondo a fin de lograr conocer la valoración que han tenido de dichos talleres.
Estas entrevistas se saturaron en 10 adolescentes del Asentamiento Humano "Las Flores", que participaron en el 100% de los talleres: obteniéndose como resultado las siguientes categorías:
I. Aprendiendo a cuidarse del VIH.
I.1. Cuidándose de las formas de trasmisión.
I.2. Cuidándose por temor.
II Sintiéndose bien con !os talleres sobre VIH.
III. Evaluando el taller más interesante.
IV. Compartiendo lo aprendido.
V. Actuando frente a una persona con VIH.
Concluyéndose en que la presente investigación cualitativa en su análisis, permitió develar la valoración del aprendizaje por la metodología participativa en el desarrollo de talleres realizados por los adolescentes del Asentamiento Humano "Las Flores", evidenciados en las entrevistas individuales a fondo y la observación en los cambios de actitudes, comportamientos y la forma de compartir lo que saben.