Atoche Calero, Gaby <br/><br/>
Percepción del egresado en enfermería sobre la formación académico profesional, Universidad Nacional de Tumbes. Enero - Septiembre 2012 
/ Gaby Atoche Calero;  Keeren Noemí Coveñas Silva; Miriam Noemi Otiniano Hurtado (asesora) 
 - 47 páginas  ; ilustraciones 
<br/><br/> Facultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería 
<br/><br/>Bibliografía: p. 39 - 43 
<br/><br/> La presente investigación cualitativa ejecutada bajo el método de estudio de caso, tuvo como objetivo general describir e interpretar la percepción del egresado en enfermería sobre la formación académica profesional. Los informantes fueron los egresados licenciados y bachilleres con no mayor de dos años de haber terminado su etapa pre grado. Se utilizó como instrumento de recolección de datos la guía de entrevista semi — estructurada individual a fondo; obteniendo mediante la saturación de discurso un total de 8 entrevistas. Luego del análisis de las expresiones dadas por los informantes emergieron los siguientes resultados expresados en subcategorías y categorías: I. Percibiendo aspectos negativos de la formación académico profesional, con las subcategorías: Sintiendo la carencia de docentes y jefes de prácticas en las asignaturas. Experimentando la escasez de material didáctico en las teorías y prácticas. Identificando la insuficiente planificación didáctica docente. Manifestando la necesidad de aumentar las horas y lugares de prácticas. II. Percibiendo aspectos positivos de la formación académico profesional, con las sub categorías: Recibiendo una formación en ética y valores. Inculcando la auto capacitación. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Formación académico profesional -- Universidad Nacional de Tumbes --Tumbes--Enero - Septiembre 2012--Egresados--Percepción <br/>Enfermería--Tumbes