Garrido Peña, Carlos Ernesto <br/><br/>
Aprendizaje de las matemáticas en el contexto del trastorno por déficit de atención con hiperactividad   : el comportamiento de los estudiantes en el aula  
/ Carlos Ernesto Garrido Peña, Guillermo Franji Sanjinez Salazar. 
 - Tumbes  Caballo Rojo  2010 
 - 112 páginas  Cuadros, imágenes 
<br/><br/>Bibliografía: páginas 84-92 
<br/><br/>Aprendizaje y estructura cognitiva -- Atención, hioeractividad e impulsividad -- La especialización del cerebro en el área lógico-matemática -- Trastorno por déficit de atención por hiperactividad --  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Niños hiperactivos--Educación<br/>Trastornos por déficit de atención con hiperactividad<br/>Aptitud matemática en niños
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.93  / G25