Aspectos motivacionales que limitan la investigación en docentes de la Universidad Nacional de Tumbes 2013 / Fiorella Edith Sahua Lindao; Irving Gianpierre Timoteo Sosa; Lilia Jannet Saldarriaga Sandoval (asesora)
Tipo de material:
TextoTumbes (Perú) : Universidad Nacional de Tumbes, 2013Descripción: 108 páginas ; CuadrosTema(s): Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar los aspectos motivacionales que limitan la investigación en docentes de la Universidad Nacional de Tumbes, se realizó con los docentes de esta Institución, durante los meses febrero a setiembre del 2013, mediante el diseño de tipo cualitativo con enfoque estudio de caso, se aplicó la entrevista semiestructurada para comprender los aspectos motivacionales que limitan la investigación.
Se develó la existencia de aspectos motivacionales que limitan a los docentes a investigar, entre ellos se reveló la priorización de su labor docente y la sobrecarga de funciones como dificultad. Además, se identificó la desidia y la flojera como dificultades personales para la investigación sumándose la escasa vocación y la falta de capacitación para investigar. También se develó carencias en los sistemas de biblioteca al no contar con revistas científicas indexadas a fin de obtener información actualizada de nivel mundial. De igual forma, los trámites burocráticos generan insatisfacción en los docentes durante la presentación, revisión, aprobación y financiamiento de la investigación limitando al docente investigador. Como motivacionales que no limitan la investigación se develó la pasión por adquirir y fortalecer el conocimiento, la cualidad innata y la búsqueda de solución de problemas con la investigación. Se descubrió como alternativa de solución la creación del Vicerrectorado de Investigación lo cual significaría el avance para la Universidad y sus miembros
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TESIS
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Biblioteca Central - CU General Stacks | Biblioteca Central - CU | T-07-05-00790 | 1 | Disponible | 07-TL-000468 | ||
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TESIS
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Biblioteca Central - CU General Stacks | Biblioteca Central - CU | T-07-05-00790 | 2 | Disponible | 07-TL-000469 |
Facultad de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermería
Bibliografía: p. 96-105
La presente investigación tuvo como objetivo determinar los aspectos motivacionales que limitan la investigación en docentes de la Universidad Nacional de Tumbes, se realizó con los docentes de esta Institución, durante los meses febrero a setiembre del 2013, mediante el diseño de tipo cualitativo con enfoque estudio de caso, se aplicó la entrevista semiestructurada para comprender los aspectos motivacionales que limitan la investigación.
Se develó la existencia de aspectos motivacionales que limitan a los docentes a investigar, entre ellos se reveló la priorización de su labor docente y la sobrecarga de funciones como dificultad. Además, se identificó la desidia y la flojera como dificultades personales para la investigación sumándose la escasa vocación y la falta de capacitación para investigar. También se develó carencias en los sistemas de biblioteca al no contar con revistas científicas indexadas a fin de obtener información actualizada de nivel mundial. De igual forma, los trámites burocráticos generan insatisfacción en los docentes durante la presentación, revisión, aprobación y financiamiento de la investigación limitando al docente investigador. Como motivacionales que no limitan la investigación se develó la pasión por adquirir y fortalecer el conocimiento, la cualidad innata y la búsqueda de solución de problemas con la investigación. Se descubrió como alternativa de solución la creación del Vicerrectorado de Investigación lo cual significaría el avance para la Universidad y sus miembros
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