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La evaluación educativa : Análisis de sus prácticas / Mario Rueda Beltrán. (coord.)

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: es Detalles de publicación: México, D.F. : Ediciones Díaz de Santos 2016Descripción: 346 p. ; gráf., tabISBN:
  • 9786070213359
  • 9786070231186
  • 9788499690872
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.7  R92
Contenidos:
Estudios. Posgrado en pedagogía. Unam -- Aspectos clave de las perspectivas teóricas para la evaluación de programas educativos: México -- Antecedentes sobre la evaluación de la investigación en la educación superior mexicana -- Educación intercultural. Una experiencia de formación docente -- La evaluación: una impacto en las práctica -- La evaluación del desempeño docente en educación media superior -- La evaluación de la docencia -- Diagnóstico de las competencias del tutor para curso en línea, una propuesta de evaluación -- Evaluación docente en lenguas extranjeras: riquezas obtenidas de un cuestionario que recoge la opinión de los alumnos -- La evaluación de la práctica docente desde la perspectiva de los estudiantes -- Las pruebas objetivas como recuso para mejorar el aprendizaje -- La evaluación, respuesta a un modelo de universidad y su implicación en la formación profesional
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Libro Libro Biblioteca Central - CU General Stacks Biblioteca Central - CU 370.7 R92 1 Disponible 07-001474

Estudios. Posgrado en pedagogía. Unam -- Aspectos clave de las perspectivas teóricas para la evaluación de programas educativos: México -- Antecedentes sobre la evaluación de la investigación en la educación superior mexicana -- Educación intercultural. Una experiencia de formación docente -- La evaluación: una impacto en las práctica -- La evaluación del desempeño docente en educación media superior -- La evaluación de la docencia -- Diagnóstico de las competencias del tutor para curso en línea, una propuesta de evaluación -- Evaluación docente en lenguas extranjeras: riquezas obtenidas de un cuestionario que recoge la opinión de los alumnos -- La evaluación de la práctica docente desde la perspectiva de los estudiantes -- Las pruebas objetivas como recuso para mejorar el aprendizaje -- La evaluación, respuesta a un modelo de universidad y su implicación en la formación profesional

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