Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01630nam a22002777a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241007092320.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
181114b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright o de depósito legal |
2014-19469 |
| Agencia que asigna |
Biblioteca Nacional del Perú |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786124640650 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca Central - CU |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Central - CU |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
001.44 |
| Número de documento/Ítem |
S57 |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12509 |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Competencias científicas ¿Cómo abordar los estándares de aprendizaje de ciencias? |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Lima |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
SINEACE |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
105 pàginas |
| Otras características físicas |
Tablas |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Estudios y Experiencias |
| Designación de volumen o secuencia |
1 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: Pàginas 101-105 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Los estándares en el aprendizaje de la ciencia: experiencia internacional -- Los dominios de ciencias en el diseño curricular nacional -- Los estándares de aprendizaje para el perú -- Propuesta de dominios (competencias clave) para el área de ciencias en la EBR. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12646 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia |
| Subdivisión general |
Estudio y Enseñanza |
| -- |
Curriculo |
| -- |
Normas |
| Subdivisión geográfica |
Perú |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12647 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología |
| Subdivisión general |
Estudio y Enseñanza |
| -- |
Curriculo |
| -- |
Normas |
| Subdivisión geográfica |
Perú |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12648 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación Básica |
| Subdivisión de forma |
Normas |
| Subdivisión geográfica |
Perú |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Planificación curricular |
| 9 (RLIN) |
3591 |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12509 |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Sistema Nacional De Evaluación, Acreditación y Certificación De La Calidad Educativa - Sineace |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Fecha de catalogación |
14-11-18 / 13.02.2023 |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Catalogador |
Cèsar Aguinaga Carrillo / Mònica Jimènez Arrunàtegui / Esteban Espinoza Salguero |
